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Actualités 
Formations à l'utilisation des EPI
26 septembre 2016
EPI
27-28 Septembre : Évaluer les étudiants en ligne - EPI et accessibilité ... [Tout afficher]

MOOC "Échanges et proximité : la première loi de la géographie"
3 juin 2016
Mooc Géographie
La première loi de la géographie s'énonce clairement par cette boutade : « Tout interagit avec tout mais deux choses voisines ont plus de chances d'entrer en interaction que deux choses lointaines ». Dans ce cours, on explicitera la signification de cette loi et on en montrera les conséquences. On apprendra à jouer avec cette loi au moyen du modèle gravitaire qui la résume en la formalisant mathématiquement. [Tout afficher]


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Veille pédagogique & numérique 
Webdocumentaire Français langue étrangère
par Catherine Heyvaerts.  

Produit par le Ministère des affaires étrangères et TV5 monde, le site "Parlons français, c'est facile" présente cinq portraits Web documentaires de "francophones et de Français qui vivent, travaillent ou étudient en France. Leur vie est faite de rencontres : des rencontres quotidiennes, au fil des jours et des rencontres extraordinaires...". Les vidéos sont enrichies d'un lien vers des Ateliers pédagogiques proposant des exercices de compréhension. L'interface Web documentaire est réalisée avec le logiciel Klynt par la société Honkytonk Films.

Pour accéder à ces ressources : http://parlons-francais.tv5monde.com/webdocumentaires-pour-apprendre-le-francais/Webdocs/p-110-lg0-Tous-les-webdocs.htm

(consulté le 23/09/2016)

tags : Webdoc

 
Webdocumentaire Français langue étrangère
par Catherine Heyvaerts.  

Produit par le Ministère des affaires étrangères et TV5 monde, le site "Parlons français, c'est facile" présente cinq portraits Web documentaires de "francophones et de Français qui vivent, travaillent ou étudient en France. Leur vie est faite de rencontres : des rencontres quotidiennes, au fil des jours et des rencontres extraordinaires...". Les vidéos sont enrichies d'un lien vers des Ateliers pédagogiques proposant des exercices de compréhension. L'interface Web documentaire est réalisée avec le logiciel Klynt par la société Honkytonk Films.

Pour accéder à ces ressources : http://parlons-francais.tv5monde.com/webdocumentaires-pour-apprendre-le-francais/Webdocs/p-110-lg0-Tous-les-webdocs.htm

(consulté le 23/09/2016)

tags : Webdoc

Un moteur pour la recherche
par Fanny Cans-Lagneau.  

ScanR, moteur de la recherche et de l'innovation est une application web d?aide à la caractérisation des structures publiques (unité de recherche de tous types, institutions publiques) et privée (entreprises).

En combinant des informations extraites des sites web de ces entités et des données issues de sources ouvertes, scanR propose, pour plus de 15 000 acteurs de la recherche implantés en France, un vaste ensemble d?informations permettant de les décrire et de les caractériser (publications et thèses, implication dans des projets de recherche collaborative, essaimage d?entreprises, brevets, ?).

Par son moteur de recherche qui indexe l?ensemble des sources, scanR accompagne ses utilisateurs dans l?identification des acteurs français associés à une problématique de recherche.

scanR est proposé en version BÊTA par la Sous-direction des Systèmes d'information et études statistiques (SIES) du ministère de l'Éducation nationale, de l'Enseignement supérieur et de la Recherche.

Découvrir scanR en 2 minutes

25 vidéos pour comprendre la culture numérique
par Laurent Gensbittel.  

Dans le cadre d'un projet de formations internes pour son personnel réunies sous l'appellation Digital Academy, le groupe d'assurance Allianz a conçu des vidéos d'animation sur la culture numérique au sens large et utilitaire.

Ces web-séries à épisodes ultra-courts (format de moins 3 minutes chacune) proposent d'aborder des termes, des outils, des concepts, des services en ligne avec un ton humoristique permettent à des novices de mieux comprendre ce qu'est le numérique aujourd'hui.

Le site : http://www.netpublic.fr/2015/11/25-videos-pour-comprendre-la-culture-numerique/ (consulté le 28/04/2016)

tags : Culture et compétences numériques (CCN)


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